2002年以降、新学習指導要領の実施の中、完全週5日制の導入により土日及び平日の放課後の時間の有効活用を考えるとともに、土日及び平日の放課後の青少年の活動実態を研究調査することで非行防止及び健全育成の一翼を担うための支援活動を行い、学校関係者のみならず、地域社会を支援する。

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